张结根

发布时间:2020-08-30浏览次数:6616

姓   名
张结根

职   称
副教授
职   务
研究生外语教学系副主任,语言学研究中心主任
所属系部
研究生外语教学系
邮   箱tronest@hfut.edu.cn
主讲课程
博士英语、普通语言学
研究领域
语用学、话语分析和应用语言学

教育经历

 

2018年,南京大学太阳成集团tyc7111cc,博士研究生毕业

2006年,东南大学太阳成集团tyc7111cc,硕士研究生毕业

2001年,安徽理工大学太阳成集团tyc7111cc,本科毕业


工作经历


2020年至今,太阳成集团tyc7111cc

2008—2019年,金陵科技学院太阳成集团tyc7111cc

2001—2008年,巢湖学院太阳成集团tyc7111cc


科研成果


一、近年论文

1. Review of Louise (2023): Introducing Pragmatics: A Clinical Approach, Australian Review of Applied Linguistics, DOI: https://doi.org/10.1075/aral.24026.zha.

2. 基于语用理性的语言能力概念构拟,重庆交通大学学报(社会科学版),20245).

3. 学术期刊论文标题后缀词“研究”使用的必要性问题,大连大学学报,20244),一作.

4. 用语言学中的扎根理论研究,广东石油化工学院学报,2023(5),一作.

5. 冲突话语协商结果的分类,外文研究,2022(2).

6. 逻辑谬误与冲突话语的相互作用,苏州科技大学学报(社会科学版),2022(2).

7. 语用理性刍议,外语教学理论与实践,2021(1),一作.

8. 冲突话语的基本结构及其理性解读,外语研究,2020(5).

9. 冲突话语主体理性意识的话语表征,北京化工大学学报(社会科学版),2020(4).

10. 理性视域下的语用学理论反思,外语学刊,20204).

11. 冲突话语研究四十年,集美大学学报(哲学社会科学版),20202).

12. 理性视角下的冲突话语分析,现代外语,20191).

 

二、主持项目

1. 人际冲突话语的理性协商与管理研究,教育部人文社会科学研究规划基金项目,20218月—,在研。

2. 基于沟通理性的语言能力研究,校青年教师科研创新启动专项,20215月—20246月,结项。

3. 研究生英汉双语学术交流能力培养教学改革与实践,校研究生教学改革研究重点项目,20214月—20241月,结项。

4. 言前行为的概念建构与应用研究,省高校哲学社会科学研究基金指导项目, 20146月—201611月,结项。

5. 现代语言学理论框架下的探究型英语学习网站的建设与应用,校教育教改研究课题, 201311月—201512月,结项。

6. 基于篇章的衔接与连贯研究,校科研基金资助项目,20063月—20089月,结项。


获奖荣誉


2023,校“三下乡”活动优秀指导教师

2022,安徽省教学成果奖二等奖(排名第四)

2019,全国英语阅读大赛省复赛一等奖指导教师

2019,省LSCAT笔译大赛一等奖指导教师

2015,省第十三届教师现代教育技术应用作品大赛二等奖

2013,校青年教师教学技能竞赛一等奖





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